如果一个看法是正确的，就很容易得到认同。新军在鄱阳湖明显感受到了很大压力，所以通过‘士兵投书’的方式，基层的意见就传达到了在鄱阳湖的师部里面。

　　师部里面的师长对此很是不满，不过此时此时军队里面可不是光师长一个人说了算。学社的成员在军队中出现，本身就起到了一定的影响。学社代表对于士兵投书并不反感，因为这封投书说的是大实话。至于师长的担心，学社代表也在给枢密院的信中替师长说话。

　　枢密使赵太尉对于大实话从来不会生气。如果一个人能够正确的看待自己，至少不会成为一个愚者。一个军人能够懂得面对无法完成的工作的时候选择撤退，大概是不会成为一名愚将。部队在江西已经收复了被明教占领的城市，这已经算是完成任务。

　　所以赵太尉最初下令，让鄱阳湖的部队先到九江口集结，准备等待下一步的行动。依照赵嘉仁的想法，他其实是想和蒙古人在贵州与云南掰掰手腕的。蒙古毕竟控制着云南，虽然不太担心蒙古从云南出兵，但是赵嘉仁还是忍不住想动手。

　　当然，赵嘉仁又觉得现在也许不是动手的时候。远征云南消耗可不小，有这兵力的话还不如直接夺回襄阳呢。

　　飞鸽传书之后几天，正规的公文也送到了临安。赵嘉仁就看到了包括士兵投书在内的学社观点。学社这帮人依照赵太尉讲过的军民鱼水的理论，提出要在江西与民间联系剿灭明教的看法。赵嘉仁就觉得这帮人想的太多。于是赵太尉就写了一篇文章，发在了《大宋日报》上。

　　原来的时候，赵嘉仁还觉得知识扩散对大宋不是好事。因为以新中国的历史，那真的是在很短的时间里面从全世界学习了太多东西。然而赵太尉在实践中发现，知识扩散未必如他所想的那样。譬如就宋国在蒙古收集的情报中看，蒙古人对于大宋的新知识根本没兴趣。别说是蒙古人，就连大宋的本国人对于全新的知识同样没啥兴趣。不得不学习知识的是学校的那些希望通过考试来获得地位的人们。至于地球是不是圆的，太阳是绕大地转，还是大地绕太阳转，这么几千年不知道的情况下，大家还不是照样过日子么。

　　有了这种非常现实的认知，赵太尉就毫不担心蒙古人学习的在《大宋日报》上发表了文章。他甚至不担心明教教众看到。封建会道门和tg一起存在了几十年，也没见他们从tg那边学走一丝一毫去。

　　文章里面讲述了军民鱼水情，除了一支受到人民子弟兵政治教育的军队，同时还得有基层组织的社会结构。两者缺一不可。至于明教这种组织，它本身就基于社会基层，那些明教的首脑经常承担了一部分社会功能。哪怕是装神弄鬼，也在某种程度

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